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觀瀾第二學(xué)區(qū)幼兒園教師音樂教育現(xiàn)狀調(diào)查問卷

親愛的老師們:

您好!

    我學(xué)區(qū)目前正積極推進“幼兒園音樂教育教研共同體”項目。該項目旨在整合學(xué)區(qū)資源,提升音樂教育質(zhì)量,促進教師專業(yè)成長。

    為全面了解我學(xué)區(qū)教師在音樂素養(yǎng)、教學(xué)能力及教研需求等方面的現(xiàn)狀,使共同體建設(shè)更加貼近實際、更具針對性和實效性,特開展本次問卷調(diào)查。您的真實反饋將為我們優(yōu)化教研機制提供重要依據(jù)。我們承諾,所有問卷信息僅用于研究分析與教研改進,并嚴格保密,問卷填寫人的單位、姓名不作設(shè)問,請放心填寫。

    最后,感謝您在百忙之中參與!期待與您攜手,共同推動學(xué)區(qū)音樂教育的持續(xù)發(fā)展。

填答說明:

1. 若無特殊說明,每一個問題只能選擇一個答案。

2. 若選擇“其他”這一選項,請在該選項后處進行說明。

3. 填寫問卷時,請不要與他人商量,保證客觀、真實可信。

1.您所在幼兒園的性質(zhì)是:
2.您的教齡:
3.您的學(xué)歷:
4.您是否持有音樂類相關(guān)資格證、樂器級別證書等(如奧爾夫音樂教師資格、合唱指揮證、鋼琴二級等)?
5.您是否有合唱經(jīng)驗,如指揮、演唱等?
6.您是否能用粵語進行流暢對話?
7.您能夠較為熟練地演奏什么樂器?
8.您認為自己的音樂素養(yǎng)情況處于何種水平?
9.您認為自己哪些方面的音樂素養(yǎng)能力有待提升?(可多選)
10.幼兒園是否有音體室或公共音樂角(如音樂表演區(qū))?
11.班級是否有與音樂相關(guān)的區(qū)角活動區(qū)域?
12.班級是否配備了鋼琴或電子琴?
13.班級目前擁有的音樂教學(xué)資源包括哪些? (多選)
14.您所在的班級開展音樂集體教學(xué)活動的頻率如何?
15.您通常開展的音樂教學(xué)活動的類型有哪些?
您認為哪些因素最影響音樂教學(xué)活動的組織與實施?
17.您認為自己能比較熟練地使用哪些音樂技能?
18.您在一日生活流程中,是否會使用音樂(如彈奏、歌唱等)來指引、組織幼兒集中、問好或進行過渡環(huán)節(jié)?
19.您在組織音樂活動時,是否會結(jié)合本土特色和文化元素、民俗風(fēng)格等(如粵語、客家話童謠、舞龍舞獅、傳統(tǒng)服飾等)?
20.您對自己當(dāng)前的音樂教學(xué)能力滿意度如何?
21.您在音樂教學(xué)過程中遇到的主要障礙是什么?
22.您覺得提升音樂教學(xué)能力是否有必要?
23.您希望獲得哪些資源和支持來進一步提升您的音樂教學(xué)能力? 
24.您所在的幼兒園開展音樂教研活動頻率是怎樣的?
25.您認為當(dāng)前的音樂培訓(xùn)內(nèi)容是否滿足您的需求?
26.您對學(xué)區(qū)音樂教育教研共同體有哪些建議或改進意見?
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