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高校“課程思政”教學質(zhì)量持續(xù)改進的長效機制研究調(diào)查問卷

同學您好!本問卷旨在調(diào)研高?！罢n程思政”教學質(zhì)量現(xiàn)狀及長效改進機制，數(shù)據(jù)僅用于《社會學概論》課程作業(yè)分析。問卷匿名填寫，結(jié)果保密，請放心作答。感謝你的支持！
1. 您的年級是:
2. 您的專業(yè)類別:
3. 你的政治面貌是?
二、課程認知及態(tài)度
4. 上課前，你對“課程思政”的了解程度?
5.您認為專業(yè)課融入思想政治教育的必要性?
6.您認為“課程思政”最應培養(yǎng)的素質(zhì)是? （多選）
7.您希望通過“課程思政”解決哪些現(xiàn)實困惑?（多選）
三、教學現(xiàn)狀體驗
8.您修讀的專業(yè)課中，教師融入思政元素的頻率?
9.您認為教師融入思政元素的方式是否生硬?
10.您對“課程思政”教學內(nèi)容的吸引力評價?（1=非常枯燥，5=非常吸引）
11.您對“課程思政”教學方式（如案例、實踐）的滿意度?（1=非常不滿意，5=非常滿意）
12.您認為教師實施“課程思政”最缺乏的是?（多選）
四、改進機制
13. 您平時通過哪些渠道反饋對課程思政的意見?（多選）
14. 您是否知道學校有“課程思政”質(zhì)量評價指標?
15. 您認為目前最需要改進的方面是:（）
16. 如果建立“學生—教師—督導”三方循環(huán)反饋，您愿意參與嗎?
17. 您希望反饋結(jié)果如何公開?
18. 若學校開設“課程思政改進意見箱”（匿名），您使用頻率預計:
五、持續(xù)改進與長效發(fā)展
19.您認為“課程思政”持續(xù)改進最需加強的工作?（多選）
20. 以下哪些制度最能激勵教師長期投入課程思政?（多選）
21. 您是否同意“把課程思政效果納入教師績效考核”?
22. 如果建立“課程思政示范課”滾動遴選+淘汰機制，您支持嗎?
23. 請用一句話寫下您對“課程思政”持續(xù)改進的最大期望:（開放題，可空白）
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