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九年級研究課《活動課：馬克思主義的傳承與個人價值的實(shí)現(xiàn)》段東升

1. 學(xué)校名稱+姓名
2. 所在年級
請選擇
3. 觀課維度
請選擇
4. 學(xué)生課前是否有學(xué)習(xí)準(zhǔn)備？
5. 學(xué)生課前學(xué)習(xí)準(zhǔn)備方式有哪些
6. 學(xué)生大多數(shù)情況下參與課堂活動的比例
7. 學(xué)生參與課堂活動的效果
8. 你認(rèn)為本課中學(xué)生在哪個學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)效果最好，并簡要說出你的理由。
9. 本節(jié)課中學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的輔助行為有哪些
10. 課堂互動中獨(dú)立回答問題的學(xué)生占學(xué)生總數(shù)的比例
11. 大多數(shù)學(xué)生課堂互動中回答問題的質(zhì)量如何
12. 課堂中學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時長
13. 課堂中學(xué)生自主學(xué)習(xí)的方式有哪些
14. 你認(rèn)為本節(jié)課中學(xué)生自主學(xué)習(xí)的效果如何
15. 你認(rèn)為本課教學(xué)設(shè)計有幾個主要環(huán)節(jié)
16. 寫出你認(rèn)為本課教學(xué)中最有利于一項或多項教學(xué)目標(biāo)達(dá)成的一個教學(xué)環(huán)節(jié)，并說出你的理由。
17. 本課教師共提出了幾個問題
18. 寫出你認(rèn)為本課教師提出問題中最有利于培養(yǎng)學(xué)生歷史思維能力的幾個問題，并簡要說明理由
19. 教學(xué)中教師是否有對學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)
20. 教師對學(xué)生進(jìn)行了哪些學(xué)法指導(dǎo)
21. 本課教學(xué)中是否有來自教學(xué)預(yù)設(shè)以外的生成性問題或教學(xué)資源
22. 教師對課堂中的生成性問題或資源是如何處理的
23. 你認(rèn)為本課的教學(xué)目標(biāo)是否與課程標(biāo)準(zhǔn)的要求相符
24. 你認(rèn)為本課教學(xué)目標(biāo)要求相較于該班學(xué)生學(xué)情認(rèn)識情況
25. 本課教學(xué)內(nèi)容運(yùn)用了教材中哪些部分
26. 本課運(yùn)用教材內(nèi)容的方式有
27. 你認(rèn)為本課運(yùn)用教材的效果如何
28. 你認(rèn)為本課運(yùn)用教材內(nèi)容的過程中有何創(chuàng)新之處
29. 本課在教材內(nèi)容以外還運(yùn)用了哪些教學(xué)材料
30. 本課教學(xué)內(nèi)容中運(yùn)用了幾種類型的歷史材料
31. 寫出本課中運(yùn)用最多的一種歷史材料類型，并說說是如何運(yùn)用的
32. 本課是否向?qū)W生推薦相關(guān)學(xué)習(xí)資源
33. 寫出本課向?qū)W生推薦了什么學(xué)習(xí)資源，對學(xué)生學(xué)習(xí)有何價值
34. 你認(rèn)為本課教學(xué)內(nèi)容容量
35. 本課是否有針對教學(xué)目標(biāo)的教學(xué)評價
36. 本課教學(xué)評價的方式有
37. 其他觀課補(bǔ)充
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